发展儿童科学思维的一年级教学策略研究

• 作者: 邵礼琴
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）综合
• 关键词: 一年级科学 科学思维 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 本期话题
• 页码范围: 28-31
• 页数: 4页
• 字数: 4515字
• 语种: 中文

摘要

针对一年级科学教学"只动嘴不动手、重教材轻学生、重活动轻思考"等不利于发展儿童科学思维的现象,教师应遵循儿童认知特点,通过"用问题激活思维""用材料呈现思维""用游戏深化思维""用研讨提升思维"四种教学策略加以改进.由此实现儿童科学思维的发展,提升他们的科学素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵礼琴		3	0	0.0	0.0