我国研究型大学课程目标与课程评价问题研究——基于“985工程”高校大学生学习经验调查

• 作者: 吴凡
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 课程目标 “985工程” 研究型大学 学习经验 评价问题 大学生 调查 高校
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G423

摘要

一、引言课程是达成高等教育人才培养目标的重要手段。课程目标确定了课程的基本价值取向，课程评价则是基于课程目标的价值引导的构想，透过建构及分配信息，引导内容设计、教学行为与学习活动。