翻转课堂特点及其在流行病学教学中的实践

• 作者: 付朝伟 江峰 王伟炳 王娜 王建美 赵琦 陆一涵
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 流行病学 教学实践 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 1065-1067
• 页数: 3页
• 分类号: R18
• 字数: 3785字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2018.12.10

摘要

翻转课堂教学模式已在医学教育中多有应用,文章总结了翻转课堂的四大优势以及在国内实际应用中可能存在的问题.在此基础上,将翻转课堂应用在复旦大学公共卫生学院流行病学课程部分内容的授课中,并在期末结合问卷调查,了解学生对授课形式、内容及效果的反馈,以便师生双方调整教学方法,也为拟采用这种教学模式的教师提供参考.