紧扣“文眼”,让绘本阅读轻松有趣

• 作者: 张培培
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读过程 “文眼” 绘本 学生 故事 特定 情境
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 85-85
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

在阅读过程中,学生只要能够抓住“文眼”,阅读就能势如破竹,长驱而入。绘本读物以故事为主线,内容明确、流畅、紧凑。在阅读过程中,学生只要能掌握这个故事的“文眼”,如主要事件、主要情感或是特定的节日、特定的情境等,就能够实现自己读、自己悟。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张培培		11	1	1.0	1.0