数学文化视角下的教学优化策略

• 作者: 张人和 杨松华 聂芳
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学文化 数学教学 优化策略 文化视角 课程改革 改革理念 数学课程 文化渗透
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2018,（4）
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

新一轮的课程改革,从改革理念到理论的实施,都提出了较大举措,特别是对数学文化的要求达到了一个新的高度,予以特别的重视。这就是要将数学文化贯穿于整个数学课程之中,而这些内容又不单独设置,因此数学教师要将数学文化渗透在数学教学之中。