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摘要:
翻转课堂教学模式的应用,能够充分调动学生的积极性与求知欲,打通学生的理解大门,使他们主动探究并获取知识.为了使新型的教学模式适宜于传媒摄制类课程,本文通过对"翻转课堂"教学模式的探究,结合传媒摄制类专业课《影视照明》的实证应用研究,企图探索出一套真正能够提高课堂教学质量的教学模式与课程评价体系.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论翻转课堂模式下传媒摄制类课程的教学体系建构 ——以影视照明课程为例
来源期刊 教书育人(高教论坛) 学科 教育
关键词 翻转课堂 影视照明 教学体系
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 86-89
页数 4页 分类号 G642
字数 7344字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王灵东 浙江传媒学院电视艺术学院 10 13 2.0 3.0
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