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摘要:
地方高校在学科发展、专业设置和人才培养上主要为地方经济社会发展服务,“形势与政策”课与其他思想政治理论课在内容形式、时间安排、教材使用等方面有较大的不同,必须结合学校特色、地方特点等进行特色化教学,积极构建地方高校“形势与政策”课的校本教学方法、教材体系和教师队伍.
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略论高校"形势与政策"课教学的"三化"建设
形势与政策
教学
直观化
生活化
阶段化
高校“形势与政策”课教学模式的规范化与创新
形势与政策课
规范化
教育创新
高校形势与政策课教学思考
“形势与政策”教学
机遇和挑战
思考
新媒体在高校形势与政策课教学中的运用
高等院校
新媒体
形势与政策课
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 地方高校“形势与政策”课特色化教学研究
来源期刊 思想理论教育导刊 学科 教育
关键词 地方高校 “形势与政策”课 特色化教学
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 本科思想政治理论课教学
研究方向 页码范围 103-105
页数 3页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
地方高校
“形势与政策”课
特色化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育导刊
月刊
1009-2528
11-4062/G4
大16开
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
82-183
1994
chi
出版文献量(篇)
7062
总下载数(次)
47
总被引数(次)
63251
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