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摘要:
综合素质目标的推进,小学美术逐渐由"小科"变成了培养艺术素养的"主力军",美术教师也从应付差事地让学生涂涂画画,转变为美术课堂模式的创新、注重学生综合素养的培养,全面落实美术的育人目标,促小学美术教育教学的"保质".文章就如何促小学美术"保质"的问题,从两个方面进行简单阐述.
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文献信息
篇名 注重综合素养的培养促进小学美术的"保质"
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 小学美术 综合素养 教学质量 实施策略
年,卷(期) 2018,(35) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 233
页数 1页 分类号 G622
字数 1561字 语种 中文
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1 赵文秀 2 0 0.0 0.0
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小学美术
综合素养
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读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
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