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精准引领，让学生的数学学习更有效
精准引领，让学生的数学学习更有效
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摘要：
《数学课程标准》明确指出“教师是课堂教学的组织者、合作者、引导者”。在数学课堂中，教师应通过精准引领，使学生的学习目标更明确，学习效果更显著。
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文献信息
| 篇名 | 精准引领，让学生的数学学习更有效 | ||
| 来源期刊 | 小学教学参考：综合版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 精准引领 数学学习 有效 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 32-32 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.5 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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精准引领
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期刊影响力
小学教学参考：综合版
主办单位：
广西教育学院杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
开本：
出版地：
广西南宁市建政路37号
邮发代号：
48-40
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
15468
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