小学低年级识字教学探究

• 作者: 范红英
• 来源期刊: 进展
• 学科: 经济
• 关键词: 小学低年级 识字 教学探究 学习语言 基础性学科 思想情操 语言文字 黄金时代
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 分类号: F0-0

摘要

语文是基础性学科,具人文性和工具性相统一的特点.学习语言、发展思维、陶冶思想情操是它的任务;培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力是它最大的使命,是其他学科无法替代的.低年级是学习语言的黄金时代,是打好语言基础的关键.这一阶段,学生识字如何,养成怎样的识字习惯和能力,对今后的识字及整个语文学习影响很大.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范红英		1	0	0.0	0.0