协作式带教模式对妇产科实习护士评判性思维能力、专科知识成绩及核心胜任力的影响

• 作者: 卢斌 戴玲华 李梅 柳春波
• 来源期刊: 中国现代医生
• 学科: 医学
• 关键词: 协作式带教模式 评判性思维能力 专科知识成绩 核心胜任力 护士
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 139-142
• 页数: 4页
• 分类号: G642|R47-4
• 字数: 3399字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨协作式带教模式对妇产科实习护士评判性思维能力、专科知识成绩及核心胜任力的影响.方法 抽取2015年1月~2017年10月在我院妇产科实习的护士130名作为研究对象,采用随机数字将所有对象随机分为观察组和对照组两组,每组患者65名.对照组采取传统护士实习教学方法,观察组采取协作式带教模式.实习2个月后评估两组对象的评判性思维能力、专科知识成绩及核心胜任力.结果 1)评判性思维能力:观察组自信心、开放思想、寻求真相、系统化能力、分析能力、求知欲、认知成熟度七个维度评判性思维能力均显著高于对照组(P＜0.05).2)专科知识成绩:观察组专科知识成绩显著高于对照组(P＜0.05).3)核心胜任力:观察组个人特质、临床护理能力、人际沟通能力、专业建设能力与发展能力四个维度的核心胜任力均显著高于对照组(P＜0.05).结论 与传统带教模式相比,协作式带教模式可显著提高妇产科实习护士的评判性思维能力、专科知识成绩及核心胜任力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柳春波		44	322	11.0	16.0
2	卢斌		57	236	9.0	12.0
3	李梅		23	83	5.0	8.0
4	戴玲华		5	11	2.0	3.0