倾听文本发出的声响——推敲标点,感悟文本

• 作者: 林俊凰
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 标点符号 文本 声响 推敲 感悟 引导学生 情感信息 情感表达
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

＂一字未宜忽,语语悟其神。＂标点符号作为语言重要的元素,我们在引导学生细读文本时候,可借助灵活多样的方式,让学生通过研读标点符号更好地掌握文本所承载的情感信息,潜入探知作者细微的情感表达,更好地深入文本,倾听文本发出的细微声响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林俊凰	漳州市第二实验小学景山校区	2	0	0.0	0.0