“双主四步”教学模式在中职数学课堂中的运用

• 作者: 叶青清
• 来源期刊: 进展
• 学科: 教育
• 关键词: 中职生 数学课堂 “双主四步”教学模式
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

中等职业教育数学课程的总目标是学生在九年义务教育数学课程基础上,进一步提高作为未来公民所必需的数学素养.本文从中职生数学学习现状及原因、“双主四步”教学模式在数学课堂中的运用以及运用实效三个层面进行了粗浅分析,以起到抛砖引玉的作用.

作者信息

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1	叶青清		1	0	0.0	0.0