例谈"问题伴学"模式下的语文学案设计——以《我骄傲,我是一棵树》为例

• 作者: 佘晓芹
• 来源期刊: 语文教学之友
• 关键词: 问题伴学 生成问题 合作学习
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教学视点
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 字数: 3336字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-3963.2018.03.005

摘要

"问题伴学"模式,是我们在推进新课改过程中的尝试.以"我骄傲,我是一棵树"学案设计与实施为例,说明"问题伴学"模式下的课堂学案设计由四个模块构成,即问题初解模块、问题再解模块、生成问题模块和问题提升模块.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	佘晓芹		4	1	1.0	1.0