机器人教育文献内容分析

• 作者: 张玉芹 马卫民
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: 机器人教育 文献内容 理论框架 热点趋势
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 前沿论坛
• 页码范围: 12-17
• 页数: 6页
• 分类号: G434
• 字数: 6868字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8454.2018.04.003

摘要

机器人课程成为培养创新型人才的有效途径受到教育工作者的广泛关注.文章以2008-2017年间机器人教育文献为样本,通过相关研究文献的内容分析并结合机器人教学实践,梳理相关领域的研究者职务特征、研究主题、研究热点及其发展趋势,发现一线教师参与者呈现增长趋势,理论框架初步构成,项目教学模式得到较多参与者认可,机器人技术与教学等方面构成研究热点,一些新教育形式成为未来研究方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马卫民		1	3	1.0	1.0
2	张玉芹		1	3	1.0	1.0