医学院校化学教学延伸的探讨

• 作者: 张一鸣 杨旭曙 王倩 程宝荣 陈园园
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 化学 教学方法 生物化学 后继课程
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 837-839
• 页数: 3页
• 分类号: R313
• 字数: 3363字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2018.10.08

摘要

医学院校的化学课程是对后继课程有深远影响的一门公共基础课,特别是对生物化学教学影响甚大.两门学科的许多知识点、思维方法相互关联,合理优化化学教学过程,不仅可以在课时减少的情况下完成教学任务,还能帮助学生建立更合理的知识结构,在后继相关课程的学习上发挥最大效益.文章从生物化学教学的角度探讨了医学院化学教学的一些不足,并对如何更好地帮助医学生学习后继专业课程对化学教学工作提出一些思考建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张一鸣	南京医科大学基础医学院	44	170	7.0	10.0
2	陈园园	南京医科大学基础医学院	21	74	5.0	7.0
3	王倩	南京医科大学基础医学院	50	203	8.0	10.0
4	杨旭曙	南京医科大学药学院	10	56	3.0	7.0
5	程宝荣	南京医科大学药学院	8	21	3.0	4.0