对分课堂教学模式 在中职儿科护理教学中的应用

• 作者: 李伟南 赵巧燕
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 儿科护理 对分课堂
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2068字
• 语种: 中文

摘要

中职儿科护理教学内容多,课时安排少,如何激发学生学习兴趣,培养学生分析问题、解决问题能力,提高教学质量,是护理教育工作者关注的重点.在中职儿科护理教学中应用对分课堂教学模式,有利于激发学生学习兴趣,提高学生自主学习能力、思考能力、分析及解决问题能力和知识应用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵巧燕		1	7	1.0	1.0
2	李伟南		2	7	1.0	2.0