让学生动起来 ——以《虽有佳肴》的教学为课例来谈

• 作者: 樊雪慧
• 来源期刊: 双语学习（乌鲁木齐）
• 关键词: 先学后教 教师的教 学生的教
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 中学教学
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 字数: 1738字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9596.2018.05.036

摘要

"先学后教,当堂训练"的教学方法需要教师以学生已有的知识、基本技能和经验,为教学的起点,来进行教学活动、教学问题的设计.并以此来组织学生的学习活动,让学生动起来,真正学会自我管理、自我指导、自我强化,逐步接近或达到自己、老师、家长和社会所期待的学习目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊雪慧		1	0	0.0	0.0