数学课堂教学中的"深入浅出"

• 作者: 缪碧清
• 来源期刊: 双语学习（乌鲁木齐）
• 关键词: 小学 数学 深入 浅出 兴趣 模型 能力
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 小学教育
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 字数: 2794字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9596.2018.08.072

摘要

课堂教学是一门艺术,教师要努力达到"深入浅出"的教学境界,让数学成为好玩的数学、有魅力的数学.本文从激发兴趣、建构模型、拓展能力三方面谈谈自己在教学中是如何把复杂变为浅显、把繁琐变为简单、把深刻变为通俗,满足学生情感上的需求、知识上的需求、思维上的需求,从而达到高效之课堂的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	缪碧清		8	5	1.0	2.0