学前英汉双语教师专业师资标准及测评体系研究

• 作者: 彭晋祁
• 来源期刊: 湖南科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学前双语教师 师资标准 测评体系
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教育学
• 页码范围: 127-129
• 页数: 3页
• 分类号: G615
• 字数: 4844字
• 语种: 中文

摘要

全球经济一体化使多种语言的掌握成为了人才核心竞争力之一,在基础教育阶段开展双语教育已成为国际教育的新趋势.建立专业师资标准不仅是人才培养的根本保证,更是开展有效教育的基础."ASK"学前双语教师师资标准是学前双语教师入职基本要求,在专业意识、专业知识、专业能力对合格学前双语教师提出明确规定.无论学前专业毕业或英语专业毕业,通过师资标准各项考核者,均可获得学前双语教师资格.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭晋祁	长沙师范学院外语系	19	38	4.0	6.0