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摘要:
随着素质教育的全面推进,我们也要不断更新自己的教育理念,提高教学水平,完善自己的知识体系,对教学活动的研究深入到课堂的每一个环节中。创造性地丰富课堂教学模式,开展丰富多彩的教学活动,使学生在小学数学课堂中得到思维能力的培养,发挥潜力,提高综合素质。
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巧设数学课堂,培养学生应用思维
应用思维
小学数学
实际应用能力
教师如何在课堂上培养学生创造性的思维能力
创造性思维
联想训练
想象训练
发散思维训练
逆向思维训练
培养小学生课堂上主动提问的能力
小学生
数学课堂
主动提问
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在课堂上培养学生思维的方法
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 课堂教学模式 能力的培养 学生思维 教学活动 素质教育 教育理念 教学水平 知识体系
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-69
页数 1页 分类号 G424.21
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1 徐法焱 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学模式
能力的培养
学生思维
教学活动
素质教育
教育理念
教学水平
知识体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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