引导式教育配合康复护理在痉挛型脑瘫患儿中的应用效果

• 作者: 王丽
• 来源期刊: 河南医学研究
• 学科: 医学
• 关键词: 引导式教育 康复护理 痉挛型脑瘫 应用效果
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 护理实践
• 页码范围: 342-343
• 页数: 2页
• 分类号: R493
• 字数: 1673字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-437X.2018.02.097

摘要

目的 探究引导式教育配合康复护理在痉挛型脑瘫患儿中的应用效果.方法 选择2016年9月至2017年4月郑州大学第三附属医院收治的120例痉挛型脑瘫患儿,根据随机数表法将所有患儿分为两组,每组各60例.对照组接受常规康复护理,观察组在此基础上接受引导式教育,观察比较两组患儿独立性及发育水平.结果 护理干预前两组患儿独立性和发育水平相比,差异无统计学意义(P>0.05);护理干预后两组独立性和发育水平均得到提高,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 引导式教育配合康复护理能有效提高痉挛型脑瘫患儿独立性和发育水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽	郑州大学第三附属医院儿童康复科	98	363	10.0	16.0