高等教育问责对本科教学评估的追问

• 作者: 宋佳
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育 问责 教学评估 追问 本科 承担责任 内涵 概念
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 分类号: G64

摘要

一、问责的概念与高等教育问责的内涵 1．问责的概念与特征。问责是向他人报告、解释、证明和回答资源是如何使用的，达到了什么效果。问责需明确认识并解释如下基本问题：谁应承担责任，承担什么责任，向谁承担责任，通过什么方式，参照什么标准，将带来什么后果。2．高等教育问责的内涵。高等教育问责过程是对院校资源输入、过程和结果产出相关数据和信息的系统收集过程，