英语教师角色转变对学前教育专业本科实践教学体系构建的影响

• 作者: 张军妮
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教师角色 学前教育专业 本科实践教学体系构建
• 年，卷（期）: sxjygjb_2018,（6）
• 页码范围: 19-19
• 页数: 1页
• 分类号: G712

摘要

本文旨在探讨智能时代背景下英语教师的角色转变在学前教育专业本科实践教学体系构建中所能起到的积极作用及影响,并从学生、教师、学校、社会四个层面剖析英语教师如何充分发挥自身优势,共同构建更加合乎时代发展需求的本科实践教学体系。主要从学前教育专业本科实践教学体系构建中英语演讲实训课程的相关问题展开研究,以期在该体系构建中更科学合理地发挥英语教师的角色,使学生素养和教师素养的提升落到实处。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张军妮		15	7	2.0	2.0