用“教学做合一”思想来激活课堂教学

• 作者: 江宁
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 教学做合一 光的反射 教学设计 教学分析 教学相长
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 38-42
• 页数: 5页
• 分类号: G633.7

摘要

新课程的教育理念呼唤着课堂教学建构理念相符合的教学策略,新课程的课堂需要教师用热情、汗水和生命去拥抱。本文结合初中物理《光的反射》一节的实际教学,介绍了如何让'教学做合一'思想融入初中物理课堂,使课堂焕发活力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江宁		10	3	1.0	1.0