小学英语教学如何创设情境

• 作者: 周琴
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语教学 创设情境 学生注意力 教学内容 情境创设 自身特点 教学活动 学习氛围
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 94-94
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

小学英语教学内容的情境创设，一般是根据学生的自身特点和兴趣，合理为学生安排相关的教学内容，并根据教学内容的自身条件，适当组织相关的教学活动，并提高学习氛围。情境创设是通过根据教学内容设置一些虚拟的场景，把学生注意力带向自然和生活；以教师自身生动的语言描述和一些相关图片的展示，帮助学生能够更好理解教学内容。最终通过信息化的技术和环境，以及情境创设，来使英语教学课堂更加有趣，更好吸引学生的学习兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周琴		2	1	1.0	1.0