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基于儿童立场的幼儿绘本阅读——例谈绘本《大脚丫跳芭蕾》集体共读活动
基于儿童立场的幼儿绘本阅读——例谈绘本《大脚丫跳芭蕾》集体共读活动
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摘要：
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构建幼儿绘本阅读服务体系
绘本阅读
阅读观念
支持
阅读质量
绘本阅读与幼儿自我保护
绘本阅读
主题
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自我保护方法
亲子英语绘本阅读策略初探
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绘本阅读
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文献信息
| 篇名 | 基于儿童立场的幼儿绘本阅读——例谈绘本《大脚丫跳芭蕾》集体共读活动 | ||
| 来源期刊 | 早期教育（教育教学） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2018,（11） | 所属期刊栏目 | 教育经验 |
| 研究方向 | 页码范围 | 50-51 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2911字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1005-6017.2018.11.024 | ||
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期刊影响力
早期教育(教育教学)
主办单位：
江苏教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-6017
CN：
32-1099/G4
开本：
大16开
出版地：
江苏省南京市
邮发代号：
28-102
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
7882
总下载数（次）
9
总被引数（次）
7801
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