“作文先导式”教学模式在小学语文课堂中的应用

• 作者: 肖菁敏
• 来源期刊: 当代教研论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 作文先导式 教学模式
• 年，卷（期）: ddjylc_2018,（3）
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

语文课程具有较强的工具性和人文性特征,在作文教学中应该将其特征突出出来,作文先导式是一种全新的教学模式,它和语文学科的特征是相互吻合的,在小学语文教学中运用作文先导式教学,能提高小学生的作文写作能力,同时还能提高学生的自主学习能力,对于促进学生的全面素质发展意义重大。文章主要研究了小学语文教学中先导式教学模式的应用,分析了相关概念及意义,并提出了相应的提高策略,以期能更好地促进小学语文教学发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖菁敏		8	16	2.0	4.0