课程与教学改革成就了静教院附校

• 作者: 张人利
• 来源期刊: 上海课程教学研究
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 上海课改30年
• 页码范围: 11-15
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

上海市静安区教育学院附属学校(简称“静教院附校”),是一所九年一贯制公立学校.20年前的静教院附校还是一所很典型的薄弱学校,如今这所学校却发生了翻天覆地的变化,为社会热捧.何故?原因是多方面的,但其主要的原因在于课程教学改革.上海二期课改始于1998年,当时提出了“以学生发展为本”的课改理念,确定知识、技能,过程、方法,情感、态度和价值观三维目标,把立德融入所有课程的实施之中.推行基础型、拓展型和研究型三类课程,不但关注学生共性发展,而且关注学生个性发展.上海市二期课改给全市各中小学提供了可以发展自我的广阔空间.静教院附校紧紧抓住了这一机遇,以关注学生发展为主线,开展课程与教学改革的研究和实践,取得了成效.不但改变了静教院附校,而且改革的成果影响了教育界.静教院附校的20年课程教学改革主要攻坚以下三个教育问题.

作者信息

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1	张人利		5	0	0.0	0.0