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摘要:
本文以《磁现象》教学为例,用自主学习模式下的自主探究为教学方法,通过创设情境、激发学生学习动机;过程体验、引导学生自主探究和教师引导,探索知识的奥秘;到实验超市、自主选择探究内容等几个环节,组织学生开展自主探究,培养学生'学会学习,乐学善学、勤于反思、信息意识'的能力。
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自主探究
源于生活
时间充足
有机结合
适度引导
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 自主学习模式下的自主探究例谈——以《磁现象》的教学为例
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 引导 自主学习 探究 过程 活动
年,卷(期) hnzxwl_2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95-98
页数 4页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘伟华 16 3 1.0 1.0
2 赵明龙 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
引导
自主学习
探究
过程
活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
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