建构主义模式下紫外光谱法实验教学研究

• 作者: 王璇 王颖 鲁静
• 来源期刊: 当代化工研究
• 学科: 社会科学
• 关键词: 建构主义 紫外光谱法 实验教学
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 专家论坛
• 页码范围: 196-197
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 字数: 3424字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8114.2018.12.111

摘要

仪器分析在生产研究、科学分析等领域有着相当广泛的应用,是高校化学、医药及食品卫生学、环境科学、材料科学等学科的必修基础课程.但是在以往的仪器分析实验教学模式下,存在很多缺陷和问题,教学质量和教学水平偏低,无法充分满足学科发展需求.如果能够将建构主义理论运用到实验教学中,构建全新的实验教学模式,则不仅可以激发学生对于学习的兴趣,充分发挥其创造力,还可以帮助学生熟悉光谱分析仪器的操作方法,保证教学效果.本文从建构主义的内涵出发,分析了其对于紫外光谱法实验教学的指导作用,并就建构主义模式下的紫外光谱实验教学进行了研究,希望能够提升教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁静	银川能源学院石油化工系	15	13	2.0	3.0
2	王颖	银川能源学院石油化工系	8	8	2.0	2.0
3	王璇	银川能源学院石油化工系	10	14	2.0	3.0