作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
区域游戏能够为幼儿提供自主学习的物理空间、创设心理环境、培养良好的亲社会行为。教师应该在区域游戏中找好角色位置、给幼儿足够的自由空间,让幼儿参与区域游戏环境的创设,鼓励幼儿乐于合作和讨论,并重视区域游戏的创新及自我评价。
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 刍议区域游戏及其对幼儿自主学习的影响研究
来源期刊 长安学刊:哲学社会科学版 学科 教育
关键词 区域游戏 幼儿 自主学习
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 124-125
页数 2页 分类号 G613.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王丽杰 陕西师范大学教育学院 9 7 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
区域游戏
幼儿
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长安学刊
双月刊
陕西省西安市小寨西路119号中共陕西省委
出版文献量(篇)
3295
总下载数(次)
31
总被引数(次)
0
论文1v1指导