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摘要:
随着科学技术的发展,我国小学信息技术课程不断引进新的科技手段,使得其与社会经济发展更加贴近。目前小学信息技术课堂中已经运用了3D建模打印技术,这是其信息技术课程创新改革的重要领域。因此,教师要认识到应用这一技术的重要性,并运用有效的教学手段发挥其在小学课程中开展的作用。
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浅谈3D创客教育与小学信息技术教学融合分析
3D创客教育
小学信息技术
教学融合
分析
高职院校"1+1"有效课堂建设策略 ——以3D打印技术课程为例
高职院校
有效课堂
3D打印技术
理实一体化
小学信息技术课堂任务驱动教学法的设计及实践
小学
信息技术
任务驱动教学法
设计
实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学信息技术课堂3D建模打印实践探究
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 3D建模打印 小学信息技术课堂 实践 探究
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡艳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
3D建模打印
小学信息技术课堂
实践
探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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