“扇形的认识”教学实践与反思

• 作者: 潘少伟
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 扇形 教学实践 数学思想方法 反思 圆心角 义务教育 教学内容 教学目标
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G42

摘要

教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第75页。教学目标：1.理解弧、圆心角、扇形等概念,理解扇形的大小与圆心角和半径的关系。2.运用直观策略渗透类比和归纳的数学思想方法。3.能准确判断圆心角和扇形,能按要求画扇形。4.培养学生课前自学、合作交流、口头表达等能力,体会数学学习的乐趣。教学重点：认识弧、圆心角、扇形。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘少伟	广东省汕头市澄海区教育局教研室	4	0	0.0	0.0