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摘要:
目的 了解护生对网络游戏教学相关辅助学习作用的看法,为学生提供更为合适有趣的网络游戏教学方法.方法 采用深度访谈法收集10名护理专业学生针对网络游戏教学方法的观点,用现象学研究法分析访谈资料.结果 在访谈中,大多数学生反馈在学习生活中未接触过网络游戏教学,对网络游戏教学法了解度较低,但较多同学对网络游戏教学法持肯定的态度.同时,学生们对网络游戏教学环境反馈较差,在游戏教学内容方面的反馈较多.结论 网络游戏教学法实施时,教师应针对网络教学环境与内容构建方面采取有针对性措施以保证教学法落实.
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护理学基础实验教学中案例教学法对护生职业态度的影响
学生,护理
职业态度
案例教学
护理教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 护生关于“网络游戏教学法”态度初探
来源期刊 社区医学杂志 学科 教育
关键词 网络游戏教学法 护生 质性研究
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 81-82
页数 2页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑红 天津医科大学护理学院 23 65 4.0 6.0
2 董昕 天津医科大学护理学院 11 29 4.0 5.0
3 庞运夺 天津医科大学护理学院 7 35 3.0 5.0
4 夏宇飞 天津医科大学护理学院 7 16 3.0 4.0
5 杨睿博 天津医科大学护理学院 6 16 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
网络游戏教学法
护生
质性研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
社区医学杂志
半月刊
1672-4208
10-1026/R
大16开
山东省济南市济兖路440号
24-211
2003
chi
出版文献量(篇)
16539
总下载数(次)
11
总被引数(次)
36877
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