作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
传统的教学模式使学生养成了被动回答问题的习惯,而不去主动寻找问题,发现问题,思考问题,这与新课改的要求与目标有些背离.文章对初中数学教学中学生问题意识培养存在的问题进行了分析,并提出了培养学生问题意识的有效措施,以提高初中数学教学质量,促进初中生全面发展.
推荐文章
初中数学教学中学生问题意识的培养策略
问题意识
培养策略
教学效率
初中物理教学中学生问题意识的培养
初中物理
问题意识
策略
小学数学教学中学生问题意识的培养
问题意识
小学数学教学
应用探讨
浅谈如何培养小学数学教学中学生的问题意识
问题意识
小学数学
教学对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论初中数学教学中学生问题意识的培养
来源期刊 教育界:综合教育研究(上) 学科 数学
关键词 初中数学 数字教学 问题意识 培养措施
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-81
页数 2页 分类号 O1-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 覃玉秀 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中数学
数字教学
问题意识
培养措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:综合教育
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-205
出版文献量(篇)
9094
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
论文1v1指导