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关于小学数学阅读有效性策略探索
小学数学
阅读
有效性
策略探索
关于小学数学阅读有效性策略探索
小学数学
阅读
有效性
策略探索
关于小学数学教学“有效性”的深入思考
小学数学教学
有效性
师生关系
教学方法
提高小学数学教学有效性的探索
小学数学
有效性
教学评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 关于小学数学教学的有效性探索
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 小学数学 有效性 学习自主性
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张妹英 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
有效性
学习自主性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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