小学数学教学中怎样培养学生动手操作能力

• 作者: 王贵萍
• 来源期刊: 青海教育
• 关键词: 小学数学 动手操作 自主求知 感知体验
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 数学天地
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 字数: 1430字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0529-3502.2018.05.033

摘要

一堂成功的数学课,首先要求创设平等、民主、合作的教学氛围,让学生在没有压抑感的氛围中自主求知.其次要有意识地让学生自制学具,或通过看一看、摸一摸、拉一拉的感知体验,获得对数学概念的表象认识.最后需要通过创设生活情境,引导学生在动手操作中理解数学概念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王贵萍		1	7	1.0	1.0