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摘要:
儿童诗作为学生喜闻乐见的一种语言表达形式,鼓励学生适当创作不仅可以激发他们的学习兴趣,还可以使他们从小爱上文学。教师可以文本教学为平台,借助片段训练、逻辑训练、想象训练等途径帮助学生习得儿童诗的创作技巧,以提升学生的语言表达能力。
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文献信息
篇名 儿童诗创作有技巧
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学语文 儿童诗 创作技巧
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-10
页数 1页 分类号 G623.2
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
儿童诗
创作技巧
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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