小学语文教师课堂教学语言策略研究

• 作者: 曾现伟 王德运
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学语文 教学语言 现状 策略 探究
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 字数: 1847字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的逐渐深入,各个教学课程都在积极进行教学改革创新,以适应社会不断发展的要求,小学语文作为小学阶段的重要基础性课程,在学生学习其他学科的过程中也具有极大的影响,教师的教学语言作为语文教学的主要工具,对于课堂知识的传播和教学效率的高低有着重要的作用,教师向学生传播知识、进行授课都要借助于语言这项交流工具,因此在小学语文教学中必须要加强对于教学语言的重视,促进小学语文教学的有效实施.本文首先对小学语文教师课堂教学语言的教学现状进行简单介绍,然后重点对小学语文教师课堂教学语言的具体策略进行有效探究,以供大家参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾现伟		1	1	1.0	1.0
2	王德运		1	1	1.0	1.0