让学习真正发生

• 作者: 陈家敏
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 学习 课堂教学过程 数学课堂 圆的周长 思维能力 “学” “教” 过程性
• 年，卷（期）: jxjyzhb-c_2018,（1）
• 页码范围: 75-75
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

在小学数学课堂上，一切教师的“教”都服务于学生的“学”。课堂教学不仅要“真实地让学习发生”，更要“让真实的学习发生”。在教学“圆的周长及面积”时，教师可以尝试将过程性学习和结论性学习融合起来，在课堂教学过程中适度留白，让学生的思维能力得到真正的锻炼与提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈家敏		8	0	0.0	0.0