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摘要:
《语文课程标准》提出在高中语文教学中,要注意语文应用性特征,加强语文学习和社会发展、科学进步之间的关系,促使学生在各种丰富多彩的实践活动中养成事实求是的科学态度。教育家苏霍姆林斯基提出要让学生体验成功的乐趣,促使他们将这种乐趣转化成学习的动力,组织学生展开实践活动能促使学生在应用中更好地体验语文学习的快乐。
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文献信息
篇名 开展实践活动 建构应用型语文课堂
来源期刊 中学语文 学科 地球科学
关键词 语文教学 实践活动 应用型 课堂 语文学习 课程标准 社会发展 科学进步
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88-89
页数 2页 分类号 N02
字数 语种
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1 詹志清 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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语文教学
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社会发展
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研究起点
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期刊影响力
中学语文
旬刊
1000-419X
42-1021/G4
16开
湖北武昌区湖北大学文学院
38-48
1958
chi
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26487
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5
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