小学语文有效朗读教学法刍议

• 作者: 张瀚文
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 小学语文 有效朗读 教学法
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 85
• 页数: 1页
• 字数: 1710字
• 语种: 中文

摘要

在小学教育阶段,语文学科作为一门语言类课程,教师需要注重培养和提升小学生的语文综合能力,包括读、写、听、说等.在小学语文课程教学过程中,朗读作为学生学习语文知识的基本方法之一,通过朗读可以有效获取学习信息,激发其阅读热情,对语言信息更加敏感,同时还能够提升他们的阅读理解能力.朗读教学作为小学语文教学中的重要组成部分,主要教学目的在于激发小学生的语文学习热情,提升理解能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张瀚文	辽宁省盘锦市盘山县高升学校小学部	2	2	1.0	1.0