“语用情境”下的词语教学例谈

• 作者: 林海森
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 工学
• 关键词: 词语 教学 语用 综合运用能力 课程标准 高效化 语文 学生
• 年，卷（期）: xxywjxyd_2018,（8）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: TD462.5

摘要

2011年版《语文课程标准》强调：＂应着重考察学生的语文综合运用能力、探究精神与合作态度。＂词语是语言中的最小单位,学好词语可以有效降低对语句、段落以及篇章的理解难度。词语教学要走出就词解词的误区,教师应善于为学生创设“语用情境”，引导他们进行高效化的词语学习。

作者信息

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1	林海森		3	0	0.0	0.0