趣味性——小学数学课堂教学不懈的追求

• 作者: 许存盼
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂教学 趣味性
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

在小学数学课堂教学活动中,为保证教学质量与效率,则需要重视激发学生的学习兴趣,唯有在兴趣的驱动下,学生的注意力才会集中,对数学问题的探究才会更加深入。如果教师在课堂教学中所使用的方法失当,则无法调动学生的学习积极性,势必会让学生产生厌烦与抗拒心理,所以如何提升小学数学课堂教学的趣味性,则成为一线教师开展教学活动的不懈追求,本文便针对于此展开深入探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许存盼	福建省漳浦县绥安中心学校	4	0	0.0	0.0