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摘要:
专题式教学在医学教学工作中逐渐得到广泛应用,而新时代下如何利用网络的普及,扬长避短地应用到教学改革中,值得深入探讨.徐州医科大学病原生物学与兔疫学教研室提出基于问卷星平台的人体疾病学基础寄生虫内容专题式教学设计,在五个不同专题教学过程中,利用问卷星平台功能,及时快捷掌握教学效果,促进专题式教学更适应时代发展的改革,努力达到培养高素质医学院校非医学专业人才的目的.
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文献信息
篇名 基于问卷星的人体疾病学基础专题式教学改革探索
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 人体疾病学基础 专题式教学 问卷星平台 教学改革
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 现代教育技术
研究方向 页码范围 702-704
页数 3页 分类号 R1
字数 3363字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn2095-1450.2018.08.30
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孔德龙 徐州医科大学病原生物学与免疫学教研室 5 5 1.0 1.0
2 汤仁仙 徐州医科大学病原生物学与免疫学教研室 23 18 3.0 3.0
3 付琳琳 徐州医科大学病原生物学与免疫学教研室 12 18 3.0 3.0
4 刘转转 徐州医科大学病原生物学与免疫学教研室 5 4 1.0 1.0
5 刘相叶 徐州医科大学病原生物学与免疫学教研室 3 6 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
人体疾病学基础
专题式教学
问卷星平台
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
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