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摘要:
临床课的教学之中为了提高学生的学习兴趣,通常会使用典型病例去给学生进行展示教学,这种直观的教学方法可以让学生对知识加深理解和记忆,从而将教学的效果提高。将理论知识结合病例进行结合和分析,可以锻炼学生提高分析解决问题的能力,加强专业技能的培养,而且教师在这个过程中也提高了教学能力。
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文献信息
篇名 典型病案教学法在妇产科课堂教学中的应用
来源期刊 名医 学科 教育
关键词 典型病案教学法 妇产科 课堂教学
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 152-152
页数 1页 分类号 G642
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1 熊晓莉 7 12 1.0 3.0
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研究主题发展历程
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典型病案教学法
妇产科
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名医
月刊
1674-9561
44-1666/R
16开
广东省广州市
46-52
2010
chi
出版文献量(篇)
7775
总下载数(次)
25
总被引数(次)
2639
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