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摘要:
英语口语课程教学一直以来都是英语教学一个较为薄弱的环节.该文在从教师、学生和课程设置等几个方面全面分析、归纳目前英语口语课所面临困难和需要解决的问题的基础之上,提出在口语课的授课过程中有机融入文化因素及相关内容的教学,将是提升目前英语口语课程效能的有益尝试.
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VSO教师与中国本土教师英语口语教学特色探析
VSO教师
本土教师
英语口语教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 文化相关教学与英语口语教师及课程效能提升的关联研究
来源期刊 海外英语(下) 学科 教育
关键词 英语口语文化 教学效能
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 教授讲坛
研究方向 页码范围 11-12,21
页数 3页 分类号 G642
字数 5366字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 芈岚 北京第二外国语学院英语学院 20 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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英语口语文化
教学效能
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