案例教学法在理论教学与实践教学间的应用——以C语言程序设计课程教学为例

• 作者: 董玉蓉
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 计算思维 案例教学 C语言程序设计 理论教学 实践教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 实践·实训
• 页码范围: 131-133,136
• 页数: 4页
• 分类号: G642.41
• 字数: 4493字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2018.20.131

摘要

针对新工科背景下程序设计课程中理论教学与实践教学脱节的现象,在C语言程序设计课程教学中引入案例教学法,架起理论教学与实践教学间的桥梁.并以明确的教学内容和目标为依据,设计以学生为中心、以问题为导向、以讨论为基础的案例教学环节,提高学生学习兴趣和主动性,最终达到提高计算思维和编程能力的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董玉蓉	河西学院信息技术与传媒学院	2	1	1.0	1.0