作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小学数学教学中,教师要以导入激发学生的兴趣,调动学生的认知储备,激活学生的探究动力.本文主要阐述了小学数学课堂导入应遵循的原则、导入的类型及有效策略.
推荐文章
小学数学课堂激趣导入的策略
小学数学课堂
激趣导入
策略分析
浅析小学数学课堂学生素养培养策略
小学
数学课堂
素质培养
策略
探究小学数学课堂教学导入方法
小学数学
教学导入
教学方法
小学中年级数学课堂导入策略之管见
小学数学
课堂导入
问题
生活
实物
游戏
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学课堂导入的策略探究
来源期刊 数学大世界(中旬版) 学科
关键词 小学数学 课堂导入 策略
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 课堂建设
研究方向 页码范围 58
页数 1页 分类号
字数 2211字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑加春 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (29)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2017(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2018(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2018(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
课堂导入
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(中旬版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
7508
总下载数(次)
9
总被引数(次)
1568
论文1v1指导